A szakmai életemet nem tudom másképpen elképzelni, mint hogy emberekkel foglalkozzam. Ezt sokféle formában műveltem és művelem. Egyéni klienseimnek kognitív viselkedés-és sématerápiás fókuszú segítő beszélgetésket, konzultációkat vezetek. Az üzleti szférában vezetői és készségfejlesztő képzéseket vezetői tanácsadásokat tartok, szervezetfejlesztési folyamatokat kísérek,

Rendszerszemléletben dolgozom, ami számomra annyit jelent, hogy arra törekszem, a felém forduló kliens hozott témáját, problémáit, kérdéseit a maga komplexitásában, teljességében lássam, mert meggyőződésem, hogy így tudunk közösen előre jutni.

​A komplexitás többek között jelenti azokat a szerepeket, amelyekben a kliens helyt áll, jelenti a környezeti meghatározottságot, a személyes kompetenciákat, és azokat a múltból hozott tapasztalatokat, amelyek meghatározzák a jelenét.

​Az általam vezetett üléseken néha keverednek azok a műfajok, amelyekre a szakirodalmak frappáns definíciókat adnak. Inkább arra hangolódom, hogy az adott helyzetben az ügyfelemnek mi lehet az igénye, hogy a beszélgetés során olyan területekre tegyük a fókuszt, ahol valós felismerések és megoldások születhetnek. Természetesen, ha a kliens által megfogalmazott célok egyértelmű igényeket közvetítenek, akkor ezt követem a beszélgetések során.

​Az erőforrás a klienseimnél van, őket teljes odafigyelésemmel, az inspirációmmal, feltétel nélküli elfogadásommal, empátiámmal, objektív lényeg-kiemeléssel támogatom. Így tudunk mi együtt közösen a folyamat során valami fontosat és előre mutatót létrehozni, amely a kliens életében változást, előre mozdulást, felismerést, megkönnyebbülést és még sok más pozitív dolgot hozhat.

​Munkám során többek között tranzakcióanalízist, sématerápiás és kognitív viselkedésterápiás megközelítéseket, DISC-tipológiát, MBTI-elméletet használok. Ezen módszerek elméleti hátterét különböző egyesületeknél (Magyar Családterápiás Egyesület, Magyar Tranzakcióanalitikus Egyesület, Magyar Viselkedés-Kognitív és Sématerápiás Egyesület) évekig tanultam és jelenleg is tanulom.